食育+自然教育
“食物從哪裏來?”這樣的問題，我們很少去想到。現在孩子們見到的都是實物在餐桌上的樣子，孩子有必要認識吃的食物原本的樣子和長成的過程，而不是只認識食物被吃掉時的在线中文课价格樣子，五穀不分，草木不認。
據調查，全國每年浪費的食物可養活約2.5億，而很多孩子不懂節約，肆意浪費也讓不少家長頭疼，通過親自參與種植養殖和認識生長過程去了解食物本來的樣子，通過親身體驗食物的制作過程，珍惜尊重食物。
比如，做豆腐的體驗過程，從磨豆子開始，熬豆漿，吃豆花，點豆腐，壓豆腐，還有豆腐的輔料，將豆渣做成的豆渣餅，一點都不浪費。
2農耕、養殖體驗+生命教育
農場最大的優勢就是不同季節的農事、農耕體驗活動，比如，刨花生、挖土豆、挖紅薯、拔蘿卜、摘蘑菇、掰玉米、摘各種果蔬。但是在農耕和自然教育結合中需注意以下幾點：
1. 不能光是采摘，也要去種，去養，去深入觀察、去管理，去深入了解，有條件可以開展長期的定點觀察。
2. 設計活動結合中國二十四節氣進行，了解祖國上下兩千年農耕文明的智慧。
3. 即便是一日遊的活動，也從觀察開始，從生態導覽講解(了解一方水土，本地生物等)後，再進行農耕的體驗。
4. 把循環農業、生態保護的理念貫穿進去。
5. 體驗也要有規則，絕對不能浪費，從規則中體現尊中文作文重土地和珍惜食物。
3善用自然藝術，豐富體驗度
各種自然藝術的手作活動，可以培養孩子發現美的眼睛，體驗活動同時讓家長也得到放松，像環保布袋、手帕，讓成人體驗自然藝術的樂趣。
比如，利用農場裏的葉子制作葉拓，完成作品之後帶回家，特別有成就感。
再如，樂彩農場的核心“非遺”課程的設計：陶藝、造紙術等，陶藝是世界非遺，在課程上會給孩子們科普陶藝的原材和技藝，講陶藝的曆史，提問大家思考為什麼陶泥經過燒窯後不再怕水?再讓大家自己汉语拼音学习最做一個陶藝作品。
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